我与舞伴相处的故事

今天舞蹈课结束时,老师对我们说要有一名叫陈翔的新队员加入我们团队,并且简单地跟我们介绍了这名新队员的基本情况。听完后,我心想:这名队员不知有没有学过舞蹈?如果他之前也接触过一些舞种,那是不是到我们团队后,也可以跟我们分享分享呢?还有,不知道他来后,能不能尽快融入我们这个团队呢?……一连串的问题出现在我的脑海中。就这样我带着这些问题,期待着这名新队员的到来……

几天后,新队员陈翔来到了舞蹈室,我就问他:“你之前学过舞蹈吗?学的什么类型啊?”陈翔说:“我没学过舞蹈,只学了几个月的跆拳道,也就会那么一点,不是特别精通。”虽然陈翔这么说,但我和其他队员们还是想让他给我们展示一下,看看有没有我们可以学习的地方。陈翔看我们都想看,也就答应表演一下,我对他下面的表现也是充满了期待。之后,陈翔给我们展示了他的基本功下叉和下腰,虽然有些地方做得不是特别标准,但身体的柔韧性还行,可当他给我们展示跆拳道的时候,却令我大失所望,看到他展示的就是大跳一下,踢一下,其余就没有任何别的花样了,我心想:这太小儿科了吧,也没啥技术含量啊,我还以为你有多能耐呢!……我虽然嘴上没说什么,心里却有点嫌弃他了。

后来我们在上课的时候,看到他学习舞蹈也很吃力,有好多简单的动作做得都不标准,看上去还很滑稽搞笑,我就更嫌弃他了,以至于老师让我把之前学过的一支舞蹈教给他,我都觉得他肯定学不好,就不想教他。可这个时候刚好有个队员要补课,老师让我来教,无奈我就顺便带上陈翔一起教了。

在教的过程中,我看陈翔的动作不标准,心里又生出嫌弃的想法,也没耐性反复纠正他的问题,后来我索性对他不管不问了,只关心那个补课的队员有没有掌握好动作要领,只要这名补课的队员掌握了,我就继续教下面的动作,直接忽略陈翔,因为我心里早已认定,再教他也就那样了。当陈翔有不明白的动作过来询问我时,我便找理由推脱说:“这个补课的队员一会儿上完课还急着有事呢!我先把他教会,等他走后,我再教你动作。”看到陈翔低着头,灰头土脸地走开,我心里也闪过一丝责备,但又想:谁叫你学得这么慢,教你真是太费劲了。之后我就忙着教那个补课的学员,也就没过多考虑了。

我与舞伴相处的故事

下课时,看到陈翔一副不高兴的样子,我心里意识到我的这种做法可能伤到他了。这时又想起自己是一名基督徒,我这么对待他也不蒙主称许啊!主教导我们要“爱人如己”“包容忍耐”,可我咋就做不到,对他没有耐心,还老嫌弃他,不能公平对待他呢?

回到家我翻开神的话,想从中找到自己不能公平对待人的根源,我看到神的话说:“你知道你这么对待人不公平,这个情形知道了,你心里怎么想的,你为什么对他不公平,这里是不是有细节?‘我看不起他,他不如我,我就不想公平对待他,我就想踩着他’,这是怎么回事?这叫狂妄性情。狂妄性情使你里面产生了这些情形,不想公平对待他,不想说他的好,不想公正地评价他……所以说,一方面性情产生了很多情形,这些情形在你里面控制着你,控制着你的做事、你的说话、你的观点、你怎么对待人,就是控制着你整个人。

神的话使我看见自己不能公平对待人,这里面是有细节、有根源的,主要是受自己狂妄自大的撒但本性支配,总是看陈翔身上有问题,心里还嫌弃他、定规他,根本就不能正确对待他的优缺点。回想自从看完陈翔给我们展示的基本功和跆拳道之后,我心里就嫌他表现太平淡,基本功也不过如此,真是啥都不如我们,从心里就开始看不上他了。以至于有时候陈翔和我分享他练基本功的一些技巧时,我也觉得没啥可取之处,认为他的那些技巧都不怎么规范,我有自己的练习方法,不需要接纳别人的,哪怕他说得挺好的地方,也被我忽视了。当他学不会舞蹈动作时,我对他也没爱心、耐心,反而因此嫌弃他,即使他向我请教该如何学习舞蹈动作,我也不愿意搭理他。看到自己真是太狂妄了,也就是这个败坏性情控制我的心思,让我总是用嫌弃的目光看待他;也是这个败坏性情控制我的言行,不知不觉就会跟他说些不合适的话,最后给他带来了伤害。认识到这里,我就感觉自己这样凭着败坏性情对待别人,没有一点基督徒该有的样式,不行,我得来到神面前寻求真理,扭转自己对待陈翔的态度。

后来,在灵修时我看到一段神的话:“那怎么扭转呢?这有路途,很多时候是向神敞开,到神面前祷告,让神管教、对付,给你印证,让你明白,然后你自己有配合的心,有背叛自己的心,说‘我以后不那么做了,他是素质差点,但是我该怎么对待他就怎么对待他……’,这个情形是不是扭转了?就是你这一个作法扭转、改变了你的情形能导致的一个后果,这是不是一方面实行?那你能实行出来是怎么做到的?你如果不配合,你根本就不背叛自己的主观意愿,能不能出现这个结果?绝对达不到,所以人的配合很关键,你得绝对地配合,能绝对地顺服真理,有顺服真理的态度,有顺服真理的决心,你才能背叛你个人的主观意愿、个人的情形,这样你就逐步扭转了。你看不起他,这是你的情形,但是你不凭你的情形活着,你就用他做他该做的,你就公平对待他,什么时候提到这个人你良心是平安的,你觉得对得起神,你实行真理了,时间长了你对他的看法就变了。”还有《生命进入的交通讲道》中谈到:“能正确对待别人,既不高看人也不低估人。别人无论是愚拙是聪明,或素质好孬,是贫是富,你都不该有成见凭情感,自己喜好的不要强加给别人,自己不喜欢的更不勉强别人,这就是不强人所难。做事不要单顾自己,也要顾到别人,要学会更多地体贴别人,让别人得益处……不要对别人要求太高,不要指望从别人身上得什么好处……有理智方面要学习尊重人,即使人家有什么缺点短处也千万不要耍笑贬低人家。”

看完神的话和《生命进入的交通讲道》,我更是蒙羞惭愧,交通中说要公平对待人,不过高要求人,也不低估人。想想陈翔刚来,一些舞蹈动作学得慢,动作不规范,这都是正常现象,而我却凭着狂妄本性,用对待老队员的标准来要求他,看他达不到就贬低他、小瞧他,不愿凭爱心、耐心地去帮助他、教他,一点理智都没有,对人也没有体谅的心。这时,我的脑海中回想起团队中一个姐妹说的一句话“当初,我们刚学这个舞蹈时,跳得也不好,只是我们跳多了,熟练了才会有现在的这点成果,陈翔刚来,跳得不好也正常!”是啊,想想自己刚加入团队时,学习舞蹈动作也很吃力,当时自己心里很紧张,因着怕出丑,时常产生一些自卑的情绪,可那个时候队员们不但没有嘲笑我、贬低我,还一直鼓励我、安慰我。那一刻,当听到那些鼓励的话语时,我心里暖暖的,慢慢才除去了我心中的自卑感,才有了我今天的这一点点进步。

同时,神的这段话也清楚地告诉了我实行进入的路途,就是今后得有意识地背叛自己的主观意思,当流露嫌弃,看不上别人,不想公平对待他人的意念时,得祷告神,背叛自己不对的想法,不活在狂妄性情里,不知不觉就会改变对人不公平的问题。现在我也愿意按照神的要求来对待陈翔。

第二天,再次上舞蹈课,陈翔主动找到我,让我教他舞蹈。这时,我在心里向神祷告:“神啊,今天陈翔主动让我教他跳舞,这里有你的心意,愿你保守我的心,使我不再凭狂妄性情对待他!”在教陈翔的过程中,当看到他记不住动作,学得又很慢时,我心里还会有嫌弃的想法,但马上意识到自己的想法是不对的,是来自狂妄的性情,就在心里默默向神祷告,依靠神背叛自己,然后不厌其烦地继续教他。

当我背叛自己,不凭狂妄性情活着,不用嫌弃的眼光看待陈翔时,不知不觉中就发现他身上的一些长处,看到他遇到记不住动作时,能不断地练习,有受苦的心志和面对困难不屈不挠的精神,这种精神是值得我学习的;还有当他有不懂的地方,也能不顾脸面向我们虚心请教。再想想自己这方面就比较欠缺,因着性情狂妄,总是容易受脸面的辖制,认为向别人求教会显得自己不如别人,有时即使有不懂的地方,也不愿去向别人请教,而陈翔就不会这样做。看到他身上有这么多值得我学习的地方,我也愿意更多地和他接触。

后来,我又看到神的话说:“神给你安排这样的环境太好了,你这人毛病太多,得学着适应,不挑别人的毛病,而且能凭爱心跟人相处,靠近他,看他身上的长处,学习他的长处,然后祷告神,也克服自己身上的毛病,这就是顺服的态度与实行。”是啊!借着这次小小的经历,使我看见神在我身边摆设的人事物真是太好了,都是我为人处事的需要。若不是借着陈翔加入我们的团队,我对自己的狂妄性情没有多少认识,也不会认识到自己这种行为是没有人性理智的表现。是神的显明与神话语的带领扭转了我这些错误的待人方式,让我根据神的话来做,追求活出基督徒该有的样式,具备人该有的良心理智,知道了与人相处,对人得有包容、忍耐,得公平对待别人身上的优缺点。

感谢神给我摆设这样的环境,使我在公平对待人上有了一些浅显的认识和进入。在以后与别人的相处中,我愿意依靠神逐步进入这些真理原则,让神的话成为我人生中的导航,活出一名基督徒该有的样式荣耀见证神。感谢神,一切荣耀归给神!

—— 童童

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